发布时间:2015-08-11 09:33 我要投稿
该县被清华、北大录取34人,一本上线1787人,二本上线4255人。该县被清华、北大录取人数再居全国县级高中第一位。
捷报,让我们看到了郸城教育的欣欣向荣,让我们看到了郸城从“教育大县”向“教育强县”迈进的傲人风姿。4年来,该县共有108名学生被清华、北大相继录取。
诚然,考试成绩不是评价教育教学质量的唯一指标,但连续增长的各项数据却是郸城教育不断升级的最好证明。
中招、高招成绩连年强势增长,各级各类教育均衡协调发展,全国“幼儿教育先进县”、全省“教育工作先进县”、“职教强县”等荣誉均是郸城教育各方面协调发展的证明。
郸城,已向世界递出了亮丽的教育名片,“郸城教育”品牌愈发熠熠生辉。
高位谋划
投入教育就是投资未来
蟾宫折桂,硕果飘香。短短几年间,郸城教育迅速崛起。高位求进,续写华章,郸城凭的是什么?
近年来,郸城县把改善民生作为重要执政目标,把教育作为最大的民生工程和扶贫开发的治本之策。县委书记刘广明说:“投入教育就是投资未来。”
在郸城县城新区这个全县最好的地块,该县投资15亿多元规划了“七校一中心”的教育园区。“这里有1000亩地,如果‘招拍挂’起码能赚10亿元,进行建设又要至少投入20亿元,能拉动多少GDP?这些我们都想到了,但却没有这么做。”刘广明告诉记者。
记者在采访中了解到,县长罗文阁到任第一天,就来到教育园区调研,承诺做一个“教育县长”。
近年来,郸城县委、县政府不断加大教育投入力度,近3年全县用于教育的财政投入超过30亿元,均占当年财政支出的30%以上,高于全省平均水平12个百分点。
改革创新
特色教育为品牌战略推波助澜
清歌一曲梁尘起,腰鼓百面春雷发。
发展唯有创新,创新唯有改革。郸城教育之所以取得骄人成绩,主要在于该县如火如荼的改革创新。
如何找到适合自己的教育,让郸城教育再攀高峰,一直是郸城县教体局局长刘现营思考的问题。
在郸城县第三实验小学,校长陈勇介绍,“养成教育”是该校的长期重点工作。为做好此项工作,该校成立了“养成教育课题组”,在课题组的指导下,又筛选适合小学生的106条习惯,分6年实施,并编写6本校本教材。同时,该校“经典诵读”、“红领巾”广播站、“小百灵”舞蹈社团、“手工制作”社团等活动都开展得如火如荼。该县实验小学的“践行《弟子规》”、“口心算”,实验中学新校区的“道德银行”、郸城一高的“二次创业”路等,都为学生全面发展搭建了平台。
天道酬勤,行者无疆。随着新课程改革的推进,该县不少学校形成了自己的校本教材,取得了骄人的教育成果。
多策并举
百花齐放绘就满园春光
改革之花结硕果,一花引来万花开。
为鼓励社会各种力量投入教育之中,该县积极改革政府独家办学模式,激发社会办学积极性。如今,全县呈现了公办民办学校竞相发展、百花齐放的繁荣场面。
针对部分农村中小学校小、弱、散的实际,该县采取“送教下乡”、“以强带弱”、“联盟办学”、“对口支援”等模式,让品牌学校的优质教育资源与其他学校共享,带动周边薄弱学校共同发展。例如,实验中学和汲冢四中一体化管理,城关一中改建成郸城三中。这两所薄弱学校如今已成为当地名校。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。傲人的成绩,圆了莘莘学子的大学梦,圆了教师家长的育才梦,更圆了郸城教育的图强梦。
刘现营对教育的感悟更加深刻。他说:“只有办好郸城县的每所学校,才能迎来郸城教育发展的春天。”
2012年以来,该县通过实施“危改”、“伙改”、“初改”、寄宿制学校建设、薄弱学校改造等工程,大大改善了农村办学条件,使农村学校有了人气,让农村群众得到了实惠。
郸城教育让每个孩子都站在同一起跑线上。
2014年,该县以全省第一名的成绩,通过了河南省义务教育均衡发展先进县验收。
引来一渠清水,绘就万千气象。
今天的郸城教育占尽天时、地利、人和。“郸城教育”品牌呼之欲出,顺理成章,水到渠成。郸城教育一定会不断创造周口教育史上的奇迹。
(相关报道详见第四版)
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