为构建良好的师生关系，培养学生的人生观、价值观，商水县决定在全县中小学广泛开展主题班会活动。
一是明方向、定目标。全县中小学通过主题班会教育活动探究新时期学生成长特别是身心健康成长的新特点、规律，深入研究中小学教育中的常见问题与对策，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。二是明内容、定时间。4至8年级以主题班会教材为依托，结合学校中心工作和班级工作，选择开展。如感恩教育：孝敬父母，尊敬师长，汇报社会；爱家乡，我们在行动；走进端午、感受传统等主题活动。一般安排在周五下午三四节周一下午三四节。杜绝班会活动时间被挤占。三是明重点、定计划。将《留守儿童教育读本》作为留守儿童法制、青春期教育的指导丛书，在初中选择一个级段每月安排1—2次专题讲座，并结合学校实际，关爱留守儿童成长。将心理健康教育列入课程计划，利用心理健康教育教材，在初中选择一个级段，每期安排不少于14课时，以活动和专题讲座为主，对学生进行心理健康教育。四是明形式、定评价。主题班会的形式丰富多样，针对不同的主题特点和学生实际，不拘一格，可采用演讲朗诵、座谈讨论、文艺表演、节日纪念、现场体验、专题辩论、专题报告等灵活多样、学生喜闻乐见的形式。满足中小学的求知欲，调动学生的积极性。主题班会活动结束后，学生应积极在实际生活中运用学习结果，不断修正和巩固，并整理保存好每次主题班会活动的资料，县教体局将把主题班会活动情况作为德育教育的一项重要内容，列入督导评估体系。
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